Ou seja, pode ter dificuldades na compreensão e/ou na expressão verbal.
A compreensão verbal diz respeito ao que a criança entende e assimila da informação que recebeu, e a expressão verbal refere-se ao que a criança expressa ou diz e a forma como o transmite.
Primeiro a criança adquire a capacidade de compreender e só depois a de se expressar. Por exemplo, o bebé começa por compreender a palavra "mãe" e "pai" por volta dos 6/8 meses, no entanto, só por volta dos 12 meses é que poderá dizer "mamã" ou "papá" com intenção e significado.
Sinais de alerta na Linguagem Compreensiva
- Não responde ao nome
- Não olha quando falamos com ela
- Interessa-se mais pelos objetos do que pelas pessoas
- Não toma atenção a histórias, preferindo livros com imagens de animais, formas, cores e números
- Parece estar atenta ao que lhe dizem, mas rapidamente se esquece do que tem de fazer
- Tem dificuldades em cumprir ordens de três e quatro palavras
- Nem sempre responde a perguntas ou pedidos
- Prefere atividades físicas em comparação com atividades sociais e de conversação
As crianças com dificuldades na compreensão da linguagem, têm tendência a serem rotuladas como "tímidas", "só fazem aquilo como e quando querem ". O que acontece é que estas crianças não percebem o que lhes é dito, não conseguindo integrar tanta informação, acabando por desistir ou desinteressar-se por comunicar com os outros.
A repetição é fundamental e é bom perguntar à criança se entendeu o que lhe foi dito.
Sinais de alerta na Linguagem Expressiva
- Raramente inicia diálogos e quando se faz uma pergunta responde de forma curta e rápida
- Generaliza nomes de objetos até tarde, por exemplo a palavra "sumo" para todas as bebidas
- Não apresenta uma sequência de ideias no seu discurso
- Dificuldade em dizer o nome de pessoas, lugares ou objetos, quando perguntam "o que é?"
- Dificuldade em ordenar ou arrumar as palavras numa frase ou ainda em juntar frases, produzindo assim as frases complexas
As crianças com dificuldades de expressão verbal são chamadas, muitas vezes, de "trapalhonas", "só falam bem quando querem".
Sempre que a criança manifestar dificuldades em se exprimir e os pais não entenderem o que diz, será importante que lhe peçam que reformule, ou seja, que tenha outra forma de dizer aquilo que pretende. Pode usar outras palavras, gestos ou imagens, para que não perca o interesse em comunicar.
Devemos tomar atenção aos sinais de alerta para realizar um rastreio precoce, uma vez que podemos estar na presença de perturbações sensoriais, neurológicas ou de neurodesenvolvimento.
In:
O Gato comeu-te a língua
Joana Rombert
Boas Terapias
DianaMoreira
